لجمع أفكار الأطفال، نستطيع إذن طلب: - رسم (تقريبا موجهة). –إقامة حوار. – جعل في متناول يديه مواد أقل أو أكثر تنظيما. بعض الألعاب تحدد الاكتشافات وتوجه الطفل نحو أفكار محدودة. مثال ألعاب التوازن الخشبية:
إظهار
تصورات، يعني القدرة على تنظيم عالم المواد بطريقة ملائمة بالنسبة للمبدأ المأخوذ به. أريد أن أنمي تلك النقطة الأخيرة. أنا أؤكد أن اختيار المواد قد يؤدى إلى انبثاق تصورات أي طرق تنظيم عالم المواد . وبذلك مشروع المتحرك يبين صعوبة الوصول للمجردات لمبدأ الكتلة. الحصول على التوازن بالنسبة لهم يتم عن طريق مواد متشابهة (في الظاهر). في الواقع ماهية الشيء تحمل على معطيات مرئية وليس على الصفة المجردة، على نفس الكتلة.
تمثيلات الأطفال تدل على أنهم يجدون صعوبة في تخطى المعطيات النظرية.
مادة مختلفة يمكن أن تعطى أفكار مختلفة (التفاعل).